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柯宜蓁表示，泰北的學生早上需至泰文學校上課，晚上再到華文學校上華文課，雖然疲累但他們還是很認真的聽講，搶著與老師互動，讓團員們都相當感動。當地孩童學習華文的動機都是都是希望長大後可以到曼谷、馬來西亞等地當導遊賺錢。
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位於泰北偏鄉的清萊省正德村雲華小學是1所華文學校，下山就得花上2個半小時，在沒有足夠的師資及經費運作的情況下，校內老師大多只有華文小學畢業，教育資源相當短缺。而台科大師培中心從2012年就有學生至該校服務。
擔任總召的應外系學生柯宜蓁曾在偏鄉服務的經驗，但這是她首度至國外服務那麼長的時間，希望藉此機會累積教學實務經驗，學習與不同文化背景的學生互動。
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柯宜蓁說，語言不通是最難克服的障礙，低年級的同學華文程度不好，常常聽不懂老師在說什麼，讓她很有挫折感。但透過上課方式，用遊戲和學生互動，並且把注音符號結合圖像幫助記憶，逐漸克服語言隔閡，下課後小朋友們甚至還黏著志工老師要一起玩，成為團員們感動難忘的回憶。
參加志工團的營建系學生羅御珊表示，除了上華文課之外，她也利用專長協助小學建圍牆時，只花費一個早上就完成，很有成就感。她說，連洗澡都要自己燒熱水「十分不習慣」，甚至採買食物用品也必須開兩個多小時的車下山，但泰北居民的友善讓她難忘，不只有學生親手做卡片給她，也有居民熱情邀請他們到家裡及農場稻田參觀，體驗當地人的日常生活。
送愛到泰北！台科大6名學生今年利用暑假至泰北偏鄉的雲華小學服務，除了指導當地學生中文及注音符號外，也教老師使用電腦製做教材，更有營建系學生利用專長協助學校整修圍牆、修繕教室。
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